《聊斋志异》数字插画设计 ▼
安徽大学艺术学院 作者：武鸿飞；指导教师：韩鹏
点评：设计作品的选材角度独特，表现形式与画面色彩的结合度很高，画面布局新颖合理，主体突出，线条细部精确到有节奏感，整体关系协调。
以万安罗盘为例的系列文创产品设计 ▼
安徽大学艺术学院 作者：瞿潇杭；指导教师：刘冰
点评：从中国的传统文化中提取灵感元素，结合了当代的流行元素，不管从颜色提取还是排版方式来看，整体设计都比较和谐创新。
声音可视化实验研究与视觉设计 ▼
合肥工业大学建筑与艺术学院 作者：卢梦娟；指导教师：蔡飞
点评：该作品在选题中将抽象的传播过程转变为具象的视觉语言同时大胆的结合了当代元素，在颜色上采用单色烘托出了设计的整体氛围，很好的将作者的意图表达出来
传统木刻版画的现代表达 ▼
安徽大学艺术学院 作者：石恒川；指导教师：张帆
点评：设计作品对话传统文化灵魂，体现了匠人精神，设计的人物形象新颖有趣，将平面，空间，造型等元素较为和谐的结合在一起，表现手法多样。
“森海”琼锅糖系列包装设计 ▼
安徽工程大学艺术学院 作者：汪珊琛；指导教师：文艺
点评：采用扁平的人物插画的形式，辅以鲜明的配色，装饰感强烈。人物动态夸张，营造出喜庆的效果，也表现出陕西的地域特色。
《图形-小说》 ▼
合肥工业大学建筑与艺术学院 作者：冯飞腾；指导教师：许放
点评：版式独特，配色鲜明，最终展示效果整体、明快。
汉族传统年俗插画设计 ▼
安徽大学艺术学院 作者：朱萍；指导教师：李珊珊
点评：将汉族的年俗活动通过插画来表现，人物形象生动、整体设计效果和谐明快，很好地表现出传统年俗活动中热闹喜庆的氛围。
关注自闭症儿童的科普绘本设计 ▼
安徽大学艺术学院 作者：戴艺璇；指导教师：谈理
点评：该作品在选题中将抽象的传播过程转变为具象的视觉语言同时大胆的结合了当代元素，在颜色上采用单色烘托出了设计的整体氛围，很好的将作者的意图表达出来
互联网+下纸媒设计的多方位展示——《物华天宝》、《山本耀司》 ▼
安徽建筑大学艺术学院 作者：王宇；指导教师：鲁榕
“香港美心”月饼包装设计 ▼
安徽工程大学艺术学院 作者：侯爽爽；指导教师：梁敏
《宝宝不怕系列》书籍设计 ▼
安徽工程大学艺术学院 作者：李文；指导教师：花晶
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